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美国设立CNL对我国护理管理教学的启示
临床护理领导者
护理教学模式
管理
美国设立CNL对我国护理管理教学的启示
临床护理领导者
护理教学模式
管理
护理核心能力教学模式在内科护理教学中的应用
护理
核心能力
教学模式
内科护理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 美国护理教学的模式
来源期刊 现代护理 学科 教育
关键词 护理教育 老年护理 本科
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 819-820
页数 2页 分类号 G642
字数 3766字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2007.09.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万宏伟 上海交通大学护理学院 10 56 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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共引文献  (6)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (7)
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二级引证文献  (42)
1997(2)
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1999(6)
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  • 二级参考文献(6)
2000(1)
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2005(5)
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  • 二级参考文献(0)
2007(0)
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  • 二级引证文献(0)
2009(1)
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2010(2)
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2012(4)
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2013(3)
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2015(11)
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2017(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(5)
2018(1)
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  • 二级引证文献(1)
2019(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
护理教育
老年护理
本科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华现代护理杂志
旬刊
1674-2907
11-5682/R
大16开
北京市西城区宣武门外大街香炉营东巷2号院1-7-301
82-352
1995
chi
出版文献量(篇)
32984
总下载数(次)
125
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