"基于课例的校本教研模式"的设计和实践

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动 理论学习 教师群体 实践 教师学习 问题解决 课例 理论知识 教研制度 校本教研
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G637
• 语种: 中文

摘要

许多中小学,尤其创办时间不长的学校都会遇到这样的问题:随着时间的推移,学校的师资队伍结构发生了明显变