全纳教育——当代教育发展的方向、内涵和启示

• 作者: 丁勇
• 来源期刊: 国外职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育发展史 全纳教育 《行动纲领》 联合国教科文组织 特殊教育需要 特殊需要教育 世界教育 教育新理念
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 6-9
• 页数: 4页
• 分类号: G40-09

摘要

1994年，联合国教科文组织在西班牙萨拉曼卡市召开了“世界特殊教育需要大会”，会上通过了著名的《萨拉曼卡宣言：关于特殊需要教育的原则、方针和实践》（以下简称《宣言》）和《特殊需要教育行动纲领》（以下简称《行动纲领》）两个文件。《宣言》提出的全纳教育新理念及行动纲领在特殊教育发展史上具有里程碑式的意义，它不仅标志着世界特殊教育，同时也标志着世界教育进入全纳教育新阶段。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁勇		33	324	9.0	17.0