论班级为本辅导模式在中国学校中的适切性

• 作者: 胡江霞
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 班主任 班级为本 心理辅导 辅导模式
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 教育心理研究
• 页码范围: 57-61
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

中国大陆学校的班级和班主任形式与制度,有着独特的设置内涵及意义,分析其内涵的实质与特点,不仅是发展"班级为本学校辅导模式"的必要前提和基础;也是新形势下解决学生新问题与新需要所值得关注的条件和因素;同时,对于立足本土,更有效地整合和利用现有的教育资源,同样有着极为重要的意义和价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡江霞	湖北教育学院教育与心理科学系	8	57	4.0	7.0