对《毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》的内容解读及教学要点浅议

• 作者: 梁淮平
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想 内容解读 教学要点
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 思想政治理论课教学
• 页码范围: 55-58
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 字数: 6045字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2528.2007.12.012

摘要

《毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》教材牢牢抓住"中国化"的核心,将毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想整合成为一个整体,以马克思主义中国化进程中的践行作为主线,凝练"创新"灵魂,突出了马克思主义的理论创新和与时俱进.在教学中,教师应从一脉相承的关系上厘清中国化马克思主义的成果体系,以"实践观"引领教与学的"授课力场",立足重要理论成果的实践意义,让大学生从"方法论"的角度将其内化为自身的行动指南,并结合当下中国特色社会主义事业的健康发展,锻造大学生与时俱进的创新思想和科学发展的成才观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁淮平	南京艺术学院宣传部	13	46	6.0	6.0