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摘要:
[设计片段]创设情境,谈话导入说一说:揭示课题1.课前交流。师:你们知道今年(2006年)出生的小宝宝属什么吗?要是老师没有猜错的话,班上应该有许多同学也是属狗吧!既然有这么多同学属狗,我们就来说说狗有哪些优点!告诉同学们一个小秘密,老师也是属狗的,你们猜猜我今年几岁了?(板书:36和12)
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文献信息
篇名 《“数的整除”整理与复习》教学设计——人教版第十二册
来源期刊 福建教育:小学版 学科 教育
关键词 教学设计 第十二册 人教版 复习 整理 整除 创设情境 老师
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 张雪清 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学设计
第十二册
人教版
复习
整理
整除
创设情境
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
总被引数(次)
3010
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