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《“数的整除”整理与复习》教学设计——人教版第十二册
《“数的整除”整理与复习》教学设计——人教版第十二册
作者:
张雪清
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学设计
第十二册
人教版
复习
整理
整除
创设情境
老师
摘要:
[设计片段]创设情境,谈话导入说一说:揭示课题1.课前交流。师:你们知道今年(2006年)出生的小宝宝属什么吗?要是老师没有猜错的话,班上应该有许多同学也是属狗吧!既然有这么多同学属狗,我们就来说说狗有哪些优点!告诉同学们一个小秘密,老师也是属狗的,你们猜猜我今年几岁了?(板书:36和12)
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文献信息
篇名
《“数的整除”整理与复习》教学设计——人教版第十二册
来源期刊
福建教育:小学版
学科
教育
关键词
教学设计
第十二册
人教版
复习
整理
整除
创设情境
老师
年,卷(期)
2007,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
46-47
页数
2页
分类号
G623.2
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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张雪清
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2007(0)
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二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学设计
第十二册
人教版
复习
整理
整除
创设情境
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
主办单位:
福建教育杂志社
出版周期:
周刊
ISSN:
0427-7058
CN:
35-1017/G4
开本:
16开
出版地:
福州市鼓屏路162号
邮发代号:
34-1 34-26 34-123 34
创刊时间:
1951
语种:
chi
出版文献量(篇)
18477
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94
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