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摘要:
介绍了如何用"问题--实验探究教学模式"对学生进行提出问题能力的培养.从现实教学中的困惑和学生的学习现状提出问题,通过对氯水教学案例的分析对比来说明该教学模式对培养学生提出问题的有效性,进而提出教学反思.
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小学数学
发现问题
提出问题
原因
途径
小学数学中如何培养学生提出问题的能力
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问题能力
小学数学
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文献信息
篇名 在实验探究教学中培养学生提出问题的能力
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词 实验探究 提出问题能力 培养
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 探究性学习
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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节点文献
实验探究
提出问题能力
培养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
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21
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5768
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