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对学生实施个性化教学的思考
对学生实施个性化教学的思考
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摘要：
学生知识水平、思想情感有着较大差异,都有各自的智力强项和学习风格.教师应尊重个体差异,实施个性化教学,营造良好的教学氛围,使每位学生都能得到较好地发展,达到提高学科素养的目的.
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文献信息
| 篇名 | 对学生实施个性化教学的思考 | ||
| 来源期刊 | 宁德师专学报（自然科学版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学生 个性化教学 个性 化学 | ||
| 年，卷（期） | 2007,（2） | 所属期刊栏目 | 基础教育教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 206-209 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G718.3 |
| 字数 | 4545字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.2095-2481.2007.02.030 | ||
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研究主题发展历程
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学生
个性化教学
个性
化学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宁德师范学院学报(自然科学版)
主办单位：
宁德师范学院
出版周期：
季刊
ISSN：
2095-2481
CN：
35-1311/N
开本：
大16开
出版地：
福建省宁德市蕉城南路
邮发代号：
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
2460
总下载数（次）
4
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5542
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