论"教育田野"研究的特质——兼论田野工作中人类学立场和教育学立场的差异

• 作者: 李政涛
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 教育田野 人类学 教育学 立场 差异
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论研究
• 页码范围: 6-11
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

已有"田野研究"的概念和方法,来自于人类学.但对于田野研究的认识,存在着人类学立场与教育学立场的差异.这种差异分别体现在田野地点的选择、田野实践的方式、田野工作的评价等各个方面.通过立场辨析,总结梳理出"教育田野"研究的特质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李政涛	华东师范大学基础教育改革与发展研究所	194	726	16.0	24.0