小学教学如何落实三维目标

• 作者: 魏义夫
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教学 三维目标 小学数学教学 教学结果 教学目标 课时教学 教学实践 教学过程
• 年，卷（期）: xxjxckzhb_2007,（1）
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

教学目标是教师对教学结果的一种预设。作为构成教学诸多要素中的一个至关重要的因素，它既是教学的出发点，又是教学的归宿点。因此，教师在教学实践中对课时教学目标的制定是否恰当，教学过程中目标的达成度如何，将直接决定一堂课的教学效果，进而决定教学质量。在此，本人拟从目前课堂教学中的一些现象分析出发，就小学数学教学中怎样理解、把握和处理三维目标的有关问题，谈一点个人的看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏义夫		1	0	0.0	0.0