色彩课程教学分析

• 作者: 黄瑛
• 来源期刊: 广州市经济管理干部学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 色彩规律 构图与造型 作业安排
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 74-76,81
• 页数: 4页
• 分类号: G71
• 字数: 3166字
• 语种: 中文

摘要

本文试图从色彩规律的科学分析入手,导入色彩课程教学内容--如构图与造型,合理科学的作业安排等等,使知识的积累系统化、科学化,以期挖掘学生的艺术个性,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄瑛	中国地质大学武汉艺术与传媒学院	5	4	1.0	1.0