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多元解读中的思考
多元解读中的思考
作者:
林成余
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多元解读
《风筝》
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《风筝》
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年,卷(期)
2007,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
9
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1页
分类号
G633.33
字数
语种
中文
DOI
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林成余
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新课程改革与实践
主办单位:
基础教育课程改革研究会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1738-1559
CN:
CN 13-2327/G4
开本:
出版地:
石家庄瞿营529号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
8787
总下载数(次)
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