VFP课程的缺失分析及其应对措施

• 作者: 杨丽君
• 来源期刊: 内蒙古财经大学学报
• 关键词: 程序设计 实例教学 实践手段
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-5344.2007.04.017

摘要

本文就高校中开设的<Visual FoxPro数据库及其应用系统>(以下简称VFP)计算机公共基础课程,在教学过程中存在着学生难以理解抽象的教学内容对程序设计缺乏学习兴趣激学效果不理想的缺失加以探讨,提出如何根据其特点和具体情况,发掘该课程的内在规律对该课程的教学内容、教学方法和教学手段改进的建议和措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽君	内蒙古财经学院计算机信息管理学院	6	28	3.0	5.0