对小学英语课堂教学的两点观察和思考

• 作者: 张海燕
• 来源期刊: 中小学外语教学（小学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语教学 导入 真实交际 反思 有效性
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 一事一议
• 页码范围: 5-7
• 分类号: G62
• 字数: 2602字
• 语种: 中文

摘要

笔者在观摩小学英语课堂教学时发现:(1)大多数的小学英语教师重视导入,而且导入方法多样,但是有些导入过于冗长.笔者认为,课堂导入应目标明确,长度适中,贴近学生生活,不可喧宾夺主.(2)部分小学英语课堂中缺乏真正的交流.笔者建议,教师应认真倾听学生的发言,并及时给予评价;同时教师所提问题应能启发学生的思维,并留给学生充足的思考时间,从而使提问真正达到交流的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海燕		2	14	1.0	2.0