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数学教学中融入数学史的价值探讨
数学史
社会发展
思维过程
合作意识
探究意识
浅谈数学史与中学数学教育
数学史
数学家
教育
融数学史于数学教育中
数学史
数学教育
数学史与数学教育
数学史
数学教育
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 关于体现数学的文化价值——设立“数学史选讲”专题之浅见
来源期刊 临沧师范高等专科学校学报 学科 数学
关键词 新课程标准 数学教师 充实 数学史 数学教育
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-89
页数 4页 分类号 O11-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李荣玲 临沧师范高等专科学校数理系 8 8 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课程标准
数学教师
充实
数学史
数学教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
临沧师范高等专科学校学报
季刊
临沧市学府路2号
出版文献量(篇)
1125
总下载数(次)
4
总被引数(次)
0
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