在科学实验中优化学业困难生的心理素质

• 作者: 周彩娥
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 关键词: 实验教学 学业困难生 兴趣 自信 乐学
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 实验教学与素质教育
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

提高学业困难生的心理素质,是教学中的难点.本文根据初三学业困难生的心理特点和实验教学的优势,论述了如何通过科学实验培养学生的学习兴趣,正确引导学生的偶像崇拜观,帮助学生建立乐观自信心理,克服他们厌学、自卑、贪玩心态,树立乐学、勤学的求知心理,促进他们好学、进取、健康发展,以全面提高素质教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周彩娥		2	0	0.0	0.0