初探新课程背景下科学教育本科专业的人才培养方案

• 作者: 刘运芳 徐红 邓银城
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 人才培养方案 本科专业 科学教育 新课程背景 基础教育课程改革 综合理科课程 科学课程 专业人才
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G640

摘要

科学教育本科专业主要是为我国当前新一轮基础教育课程改革培养综合理科课程（以下简称科学课程）教师而开设的。因为是一个全新的专业，毫无先例可援，因此，目前绝大多数高师院校基本上是凭借“摸着石头过河”的方式在培养本专业人才，因而探讨该专业的人才培养方案实乃当务之急。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘运芳	孝感学院教育系	15	93	5.0	9.0
2	徐红	孝感学院教育系	24	87	6.0	7.0
3	邓银城	孝感学院教育系	29	200	8.0	12.0