《华盛顿协议》及其对我国工程教育的借鉴意义

• 作者: 孔钢城 王孙禺 雷环
• 来源期刊: 高等工程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 工程教育 专业认证 《华盛顿协议》
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 高等工程教育前沿
• 页码范围: 10-15
• 页数: 6页
• 分类号: G64
• 字数: 7937字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4233.2007.01.003

摘要

建立具有国际实质等效性的中国高等工程教育专业认证制度已成为教育界、工程界的广泛共识.在这个过程中,有必要认真研究相应的国际认证组织及其认证制度.《华盛顿协议》是在世界范围具有很高知名度的工程教育专业国际认证协议.本文希望通过对《华盛顿协议》的背景、章程和程序以及临时缔约方的申请条件的介绍,对我国制订高等工程教育认证制度提供有益的借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王孙禺	清华大学教育研究所	76	1087	18.0	32.0
2	孔钢城	清华大学教育研究所	7	196	5.0	7.0
3	雷环	清华大学教育研究所	12	272	8.0	12.0