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浅论教师专业发展学校促进教师专业发展的途径及启示
教师专业发展学校
教师专业发展
启示
美国教师专业发展学校探究及对我国教师专业发展的启示
美国
教师专业发展学校
教师
专业发展
美国教师专业发展学校探究及对我国教师专业发展的启示
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教师专业发展学校
教师
专业发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教师专业发展——学校发展的核心动力
来源期刊 现代教育科学:中学校长 学科 教育
关键词 教师专业发展 学校发展 示范性高中 教育资源 办学水平 教师队伍 教育界
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G650
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李建民 10 1 1.0 1.0
2 蔡国瑛 7 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师专业发展
学校发展
示范性高中
教育资源
办学水平
教师队伍
教育界
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学:中学校长
双月刊
1005-5843
CN 22-1339/G4
吉林省长春市湖园路14号210室
出版文献量(篇)
891
总下载数(次)
1
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