小学语文"分项多元激励"生本化评价策略

• 作者: 寿依红
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 激情新课程
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G62
• 字数: 4732字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2007.12.003

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	寿依红		10	0	0.0	0.0