社区护理教学的实践与效果

• 作者: 皮巧红
• 来源期刊: 护理管理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 社区护理 临床教学 实践
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: R47|R492
• 字数: 2308字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-315X.2007.05.013

摘要

目的 探讨社区护理教学的最佳模式,以便更好地培养实习护生的综合能力.方法 将95名实习护生随机分为实验组(47名)和对照组(48名),对照组采用常规教学法,实验组采用新的社区护理教学模式.结果 老师对护生的评分和患者对护生的评价,实验组均高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 新的教学模式能提高教学质量,使实习护生得到更多锻炼的机会,同时对提高护理质量及教师素质起促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	皮巧红	北京市和平里医院护理部	13	45	4.0	6.0