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护理专业学位研究生临床能力培养的质性研究
护理专业学位研究生
临床能力
质性研究
护理硕士专业学位研究生对专业学位及临床实践培养认知调查
护理硕士专业学位
研究生
临床实践培养
认知
专业学位护理硕士研究生临床师生互动现状的质性研究
专业学位护理硕士研究生
教学互动
临床教学
质性研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高临床专业学位研究生临床适应性的措施探讨
来源期刊 北京中医药大学学报(中医临床版) 学科 教育
关键词 临床专业学位 研究生 临床适应性
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 临床医学教育
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号 G643.2
字数 4196字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2205.2007.05.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈银秀 18 29 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
临床专业学位
研究生
临床适应性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代中医临床
双月刊
2095-6606
10-1157/R
大16开
北京北三环东路11号
82-259
1994
chi
出版文献量(篇)
2202
总下载数(次)
6
总被引数(次)
13650
论文1v1指导