探究学优生的学习品质,有效促进学困生的转化

• 作者: 孔祥圣 王开军 詹宏清
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生 学优生 学困生 成因 对策 学习情况
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 理论与实践
• 页码范围: 33-36
• 分类号: G63
• 字数: 3287字
• 语种: 中文

摘要

本文对初中学优生与学困生的家庭状况、认知策略、情感态度和学习环境等几个方面进行了调查和分析,旨在发现初中学优生和学困生的成因,以帮助教师找到有效转化学困生的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王开军		1	8	1.0	1.0
2	孔祥圣		1	8	1.0	1.0
3	詹宏清		1	8	1.0	1.0