将数学建模思想融入高职数学教学初探

• 作者: 刘振云
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 数学建模 融入 高职数学教学
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 教坛广角
• 页码范围: 53-54,64
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3331字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8415.2007.06.017

摘要

数学建模是联结现实与数学的纽带,数学建模的思想融入高职数学教学是重要取向.以案例引入概念,课程考核中渗透数学建模,开设<数学建模和实验>课是数学建模思想融入高职数学教学的重要形式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘振云		6	50	4.0	6.0