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摘要:
当前,教育的公平与均衡发展已成为国民关注的焦点,强校与弱校的天壤之别已被广泛诟病,而与其同样严重的是,教师待遇与队伍状况方面所存在的巨大问题。
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理念与路径
内容分析
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文献信息
篇名 保障教师待遇 促进教育公平
来源期刊 群言 学科 教育
关键词 教育公平 教师待遇 保障 均衡发展 焦点 国民
年,卷(期) qyb_2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G522.3
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研究主题发展历程
节点文献
教育公平
教师待遇
保障
均衡发展
焦点
国民
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
群言
月刊
1002-9842
11-1005/D
16开
北京东城区东厂胡同北巷一号
2-856
1985
chi
出版文献量(篇)
5126
总下载数(次)
9
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