准确把握教材内涵——对《声音的产生》一课的思考

• 作者: 王光华
• 来源期刊: 科学课：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 《声音的产生》 教材内涵 实际教学 活动目标 科学内涵 保鲜袋 老师 动手
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王光华		1	0	0.0	0.0