美国研究型大学本科生创新教育及启示

• 作者: 赵强
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 研究型大学 本科生 创新教育
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 字数: 4441字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2007.01.016

摘要

为应对知识经济对人才提出的更高要求,美国研究型大学近几十年来加强了学生的创新意识和创新能力的培养,其采取的措施主要包括:建立综合化课程体系、倡导探究式学习方式、鼓励本科生参加科研、要求名师登台为本科生上课和广泛应用信息技术等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵强	山东师范大学教育科学学院	11	24	3.0	4.0