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摘要:
目的 本文介绍了中枢听觉功能测试方法,探讨了对听觉处理障碍儿童的诊断和处理原则.方法 选择3例疑似听觉处理障碍儿童作为研究案例,进行系统的听力学、教育心理学、言语病理学测试和听觉中枢处理评估.结果 在随机间隔探测测试和空间噪音听力测试(Iistening in spatialized noise test,LISN R)中,得分低于同龄组的平均值超过5个标准差;高-提示信号的LISN测试结果显示,数值低于平均值超过2个标准差.结论 中枢听觉处理测试序列说明此3例儿童存在双耳听觉处理缺陷.通过改善教室的信噪比,应用听觉闭合训练、听觉定位和辨别训练,加强语言处理技能训练,能够使这3名儿童受益.
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文献信息
篇名 疑似听觉处理障碍儿童案例研究
来源期刊 中国听力语言康复科学杂志 学科 医学
关键词 听觉处理障碍 神经中枢 儿童
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 临床研究
研究方向 页码范围 20-25
页数 6页 分类号 R764.5
字数 6198字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4933.2007.04.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 仉丹 首都医科大学生物医学工程学院 3 4 1.0 1.0
2 王树峰 9 43 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
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2011(1)
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研究主题发展历程
节点文献
听觉处理障碍
神经中枢
儿童
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国听力语言康复科学杂志
双月刊
1672-4933
11-5138/R
大16开
北京市朝阳区安外惠新里甲8号
82-915
2003
chi
出版文献量(篇)
2439
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3
总被引数(次)
6329
论文1v1指导