科研聚集课堂——一个教科研结合的教学研究案例

• 作者: 陶林
• 来源期刊: 浙江教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教科研 教学研究 案例 聚集 教育科研 一线教师 研训一体
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

一线教师如何结合自己的课堂教学进行教育科研？如何改变一直存在的教研、科研两张皮的情况？教研训一体如何体现？日前，杭州市拱墅区举办的“科研聚焦课堂”活动针对这些问题进行了一次大胆尝试，希望给大家带来了一些启示和思考。

作者信息

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1	陶林		7	0	0.0	0.0