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摘要:
自我控制是个人对自身的心理与行为的主动掌握,是个体自觉地选择目标,在没有外部限制的情况下,克服困难,排除干扰,采取某种方式控制自己的行为,从而保证目标的实现.它是儿童社会化过程中的一个重要的方面,它直接影响着儿童在日常生活、学习、交往等方面的发展,也是儿童自我发展和自我实现的基本前提和根本保证.本文主要就幼儿自我控制的重要性、影响因素以及如何培养等问题进行了初步探讨,希望能起到抛砖引玉的作用.
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文献信息
篇名 浅谈幼儿的自我控制及其培养
来源期刊 希望月报(上半月) 学科 教育
关键词 幼儿 自我控制 培养
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 幼教园地
研究方向 页码范围 116-117
页数 2页 分类号 G61
字数 5407字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玉华 山东教育学院教育科学系 4 9 1.0 3.0
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2012(1)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
自我控制
培养
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
希望月报(上半月)
月刊
1007-3442
11-3825/C
大16开
北京市
82-422
2007
chi
出版文献量(篇)
2676
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2210
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