浅谈语文有效教学

• 作者: 阮腾雷
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 语文 教学提问 教学问题 有效性 低效 教师 学生
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

一、语文有效教学要增强教学问题的有效性 国内近年来的研究表明：一般教师平均每堂课的有效教学提问率仅为56％。教学中有近一半的教学提问是无效的，至少是低效的，之所以无效或低效，主要是不能激活学生的思想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮腾雷		9	6	1.0	2.0