让儿童以能够接受的方式成长

• 作者: 李帆
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2007,（23）
• 所属期刊栏目: 编辑随笔
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

如果把"站在儿童的立场"视为教学的艺术,那便步入了歧途.