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摘要:
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《远程教育学》课程多元教与学方式改革实践研究
多元教与学
《远程教育学》课程
教学改革
自主学习
实验教学
浅析高校课程考核方式改革与实效
高校课程
评价方法
评价标准
积极性
新建本科院校课程考核方式改革探索——基于创新能力培养的思考
新建本科院校
课程
考核方式改革
创新能力
适应就业需求的护理实践教学考核方式的改革研究
就业需求
护理实践教学
考核方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 改革考核方式,引领工程认识的教与学
来源期刊 中国教育与教学 学科 教育
关键词 改革 考核 方式 引领 教学
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周莹 哈尔滨工程大学工程训练中心 24 27 3.0 4.0
2 聂志强 哈尔滨工程大学工程训练中心 14 19 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
改革
考核
方式
引领
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育与教学
月刊
1812-5867
CN 98-1813/G
海南省海口市蓝天路90号193信箱
出版文献量(篇)
2234
总下载数(次)
13
总被引数(次)
0
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