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小学语文教学中要以读为本,读中悟情
自主阅读
自读自悟
培养语感
让学生从"读悟"到"说悟"
读悟
说悟
理解
表达
读悟:目的诉求与实现策略
读悟
知言
明象
得意
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 读中体会 读中悟情
来源期刊 中华现代教育 学科 教育
关键词 《语文课程标准》 作者情感 情感活动 学生情感 整体感知 心电图 文章 桥梁
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田世华 2 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《语文课程标准》
作者情感
情感活动
学生情感
整体感知
心电图
文章
桥梁
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华现代教育
月刊
1811-3907
CN 72-2011/G4
北京市天通苑邮局36号信箱北京儒士院文化教育中心内
出版文献量(篇)
1071
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
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