谈《计算机基础》教学中贯穿"素质本位"教育理念

• 作者: 陈国宏
• 来源期刊: 云南财贸学院学报·社会科学版
• 学科: 工学
• 关键词: 素质本位 计算机 再创造 教学策略
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 高等教育与教学
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: TP3-42
• 字数: 3591字
• 语种: 中文

摘要

教育应"从能力本位"转向"素质本位".大学计算机基础课程贯穿"素质本位"教育理念,要求关注计算机文化意识,超越工具使用;展现计算机应用思维过程,重视计算机处理问题的思想方法.从教育者应注意学生主体性、实践性与创造性等教学原则,要采用"再创造"、"类比"、"比喻"等有效教学策略方面,探索提高大学生计算机素质和开发可持续发展的潜力的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈国宏	福建对外经济贸易职业技术学院物流与信息管理系	6	10	2.0	2.0