作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
根据情感因素与二语习得理论提出了商务英语口语隐型分层次教学法;基于语言输入输出的紧密联系和语言技能与商务知识的有机结合产生了整合教学法;在建构主义理论指导下,结合高职教育特点建议实施实训室情景教学法;从优化课堂教学效果出发推出拓延式教学法.四种教学法各有特点,相互联系,灵活应用,相得益彰.
推荐文章
基于学习策略研究高职商务英语口语教学
学习策略
商务英语口语
课程设计
商务英语口语模块化教学探索
商务英语口语
模块化
能力培养
情境教学
浅议高职英语口语教学策略
高职英语
英语口语
课堂教学
基于工作能力导向的高职院校商务英语口语教学改革研究
工作能力导向
高职院校
商务英语
口语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高职商务英语口语教学方法探索与研究
来源期刊 福建商业高等专科学校学报 学科 教育
关键词 商务英语口语 隐型分层次教学法 整合教学法 实训室情景教学法 拓廷式教学法
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 课堂教学·实践教学
研究方向 页码范围 47-50
页数 4页 分类号 G642.0
字数 6090字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-4940.2007.04.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽霞 13 48 3.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (30)
共引文献  (192)
参考文献  (11)
节点文献
引证文献  (24)
同被引文献  (42)
二级引证文献  (45)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1999(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2001(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2004(6)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(4)
2005(4)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(1)
2006(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2008(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2009(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2010(10)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(6)
2011(9)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(5)
2012(10)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(8)
2013(11)
  • 引证文献(5)
  • 二级引证文献(6)
2014(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2015(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
2016(9)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(7)
2017(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2018(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
商务英语口语
隐型分层次教学法
整合教学法
实训室情景教学法
拓廷式教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建商学院学报
双月刊
1008-4940
35-1333/G4
大16开
福建省福州市鼓楼黄埔19号
1998
chi
出版文献量(篇)
2845
总下载数(次)
10
总被引数(次)
6048
论文1v1指导