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指导学生“玩转”作文
想写
会写
乐写
科学实施作文分类指导的探究
小学作文
分类指导
组织实施
浅谈小学作文教学的指导
作文教学
指导
设计
小学作文指导中如何运用"积累"
小学生
作文指导
积累
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 《谁是笨鸟?》对作文指导的隐喻
来源期刊 教书育人(教师新概念) 学科
关键词
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目 教学现场
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号
字数 1361字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-2549-B.2007.09.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何小波 116 1 1.0 1.0
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2007(0)
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期刊影响力
教书育人(教师新概念)
月刊
chi
出版文献量(篇)
13096
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10
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