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实施有效表扬激发学生学习的内在动机
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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论学生学习动机激发机制
学习动机
内在动机
外在动机
激发机制
激发内在动机因素对学生英语写作影响的实证研究
内在动机因素
目标
归因
自我效能
写作焦虑感
英文写作
品德与社会课如何激发学生的学习动机
品德与社会
激发
学习动机
如何激发学生的学习动机
动机
兴趣
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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