针对声乐专业学生的旋律听觉训练

• 作者: 刘艳林
• 来源期刊: 内蒙古电大学刊
• 学科: 文学
• 关键词: 固定唱名法 首调唱名法 音准 相对音高 节奏
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: J616
• 字数: 2800字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3473.2007.03.046

摘要

视唱练耳课程中的旋律听觉是体现唱、听、写的一项综合能力训练.主要训练途径有三:1.要重视视唱这一重要环节.2.音程与节奏的综合能力训练是旋律听觉的两个骨干方面.3.运用听、唱与大量接触音乐作品所积累的经验来丰富提高学生的旋律听觉能力.