小学音乐教学中渗透多元文化教育的尝试

• 作者: 陈丹红
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教学 多元文化 渗透
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G623.71

摘要

《音乐课程标准解读》指出当今世界音乐教育改革和发展特征之一是注重多元化与本土文化的结合。本文论述了凸显音乐教学中的多元文化内容：（一）挖掘教材的潜在元素；（二）重组教学的相关资源；（三）融合作品的人文内涵，创新音乐教学中的模式和方法：（一）注重学生的主动探究；（二）注重知识的辐射延伸；（三）注重内容的有机整合。从而总结、交流了在音乐教学中渗透多元音乐文化的收获和体会。

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1	陈丹红		1	0	0.0	0.0