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摘要:
本科生教育实行导师制起源于中世纪英国的牛津大学和剑桥大学,并一直沿用至今.后被美国的哈佛等世界著名大学借鉴,在我国高等教育的历史上,就本科生导师制的模式也曾经有过探索和实践,并取得了成功经验.在新形势下,少数民族地区本科生教育实行导师制在理论和实践方面都有现实意义.
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内容分析
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文献信息
篇名 论民族高等教育中的本科生导师制
来源期刊 内蒙古农业大学学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 民族高等教育 本科生 导师制
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 德育
研究方向 页码范围 258-259
页数 2页 分类号 G641
字数 3348字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-4458.2007.01.105
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李俊霞 内蒙古农业大学生物工程学院 7 21 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
民族高等教育
本科生
导师制
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古农业大学学报(社会科学版)
双月刊
1009-4458
15-1207/G
16开
呼和浩特市塞罕区昭乌达路306号
1999
chi
出版文献量(篇)
8125
总下载数(次)
15
总被引数(次)
26907
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