微生物学实验的探究式教学初探

• 作者: 吴秀玲
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 探究式教学 多媒体
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 实验教学探索
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2426字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1438.2007.11.036

摘要

探究式实验教学是培养实践能力,开启学生思维,体现高职特色的一种积极的教学方式.充分利用多媒体,精心组织实验,自行设计实验是培养和训练学生实验技能的核心,也是微生物实验教学改革的重点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴秀玲		7	1	1.0	1.0