数学方法教育中的人文意境(Ⅱ)——数学教师能做到

• 作者: 李红刚 杨娟
• 来源期刊: 喀什师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法 人文意境 公式审美 原创能力
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 83-85
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 4562字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-432X.2007.06.025

摘要

在数学人文意境和数学教育的哲学背景及思想上,阐述了在"解读公式、形成公式"教学环节中怎样培养学生的兴趣、原创能力和做人品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李红刚	重庆邮电大学应用数学研究所	24	32	3.0	3.0
2	杨娟		1	3	1.0	1.0