作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教学目标设计是教学设计的第一步,也是关键的一环,它是教学理念的体现。教师在撰写教学设计时如果不能很好地应用教学目标,就会出现教学无的放失,甚至出现违背教育、教学规律的现象,影响学生的全面发展。
推荐文章
新课程背景下高中生物教学探索
新课程
高中生物
教学探讨
新课程视野下的高中生物教学
新课程
高中生物
教学质量
新课程高中生物教学有效性探讨
新课程
高中生物
教学有效性
浅谈新课程背景下的高中生物有效教学
新课程背景
高中生物
有效教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程教学中生物教学目标的应用
来源期刊 科学教育 学科 教育
关键词 生物教学 新课程教学 应用 教学目标设计 标的 教学设计 教学理念 教学规律
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-3
页数 2页 分类号 G633.91
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵雷 安徽师范大学生命科学学院 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生物教学
新课程教学
应用
教学目标设计
标的
教学设计
教学理念
教学规律
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学教育
双月刊
16开
上海市中山北路3663号理科大楼B180
1995
chi
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
14
总被引数(次)
5089
论文1v1指导