"纲要"、"概论"两门课交叉内容的讲授法

• 作者: 李松林
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: "纲要" "概论" 交叉内容 讲授法
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 所属期刊栏目: 思想政治理论课教学
• 页码范围: 47-52
• 页数: 6页
• 分类号: G64.1
• 字数: 9077字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2528.2007.07.012

摘要

"中国近现代史纲要"和"毛泽东思想、邓小平理论和'三个代表'重要思想概论"两门课既有联系,又存在明显的区别.对于二者间的交叉内容,如新民主主义的革命道路、中国新民主主义革命理论、社会主义改造等问题,要在把握二者教学目的的基础上,区别好讲授角度,分清详略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李松林	首都师范大学马克思主义教育学院	72	121	5.0	9.0