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摘要:
数学课堂教学文化是数学课堂特有的文化,它是一种特殊的文化、综合性文化、情境性文化、持久性文化和以理性思维为主流的文化.数学课堂教学文化建设应立足于构建整体的数学课堂文化,创建充满理性精神的数学课堂,构筑和谐文化交流的氛围等.
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文献信息
篇名 关于数学课堂教学文化建设的思考
来源期刊 长春理工大学学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 数学课堂 教学文化 建设
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 长春理工大学理学院教学教法专题
研究方向 页码范围 62-64
页数 3页 分类号 G642.421
字数 3484字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-1068.2007.01.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王云密 长春理工大学理学院 4 33 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
教学文化
建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春理工大学学报(社会科学版)
双月刊
2096-0492
22-1312/C
大16开
吉林省长春市卫星路7089号
1988
chi
出版文献量(篇)
6383
总下载数(次)
21
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