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摘要:
新一轮课程改革对概率教学特别重视,在内容上专门有“统计与概率”一块,自《数学课程标准》刊行及相应的实验教材投入使用以来,全国各地的公开课、示范课、比赛课以概率为教学内容者层出不穷.究其原因:一则新内容体现新理念有其独特优势;二则概率内容的教学以前没有涉及,出手就是原创,课堂教学中容易产生好的观赏效果.
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文献信息
篇名 新课改中小学概率教与学的调查研究
来源期刊 数学教育研究 学科 教育
关键词 概率教学 教与学 中小学 《数学课程标准》 “统计与概率” 教学内容 调查 课改
年,卷(期) sxjyyjc_2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-5
页数 4页 分类号 G633.66
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐文彬 南京师范大学教育科学学院 259 794 16.0 22.0
2 徐敏芝 南京师范大学教育科学学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
概率教学
教与学
中小学
《数学课程标准》
“统计与概率”
教学内容
调查
课改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学教育研究
季刊
江苏镇江学府路301号江苏大学理学院
出版文献量(篇)
2453
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