基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
论杜威经验课程理论及其现代启示
杜威
经验课程理论
启示
基于班杜拉社会学习理论的化学教学策略探索
社会学习理论
化学教学策略
班杜拉
信息加工理论
人的行为
心理学家
认知理论
行为主义
行为主义学习理论及其对护理教育的启示
行为主义学习理论
护理教育
自主学习能力
皮亚杰理论及其对数学教育的启示
皮亚杰理论
数学教育
教学观
学习观
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论班杜拉的三元交互理论及其对现代教育的启示
来源期刊 中国教育导刊 学科 教育
关键词 班杜拉 社会学习理论 三元交互理论 现代教育
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G442
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭定和 湖北大学物电学院 44 111 5.0 9.0
2 董才华 湖北大学物电学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班杜拉
社会学习理论
三元交互理论
现代教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育导刊
月刊
1811-2137
CN 39-3843/G
北京市100071信箱23分箱
出版文献量(篇)
4158
总下载数(次)
36
总被引数(次)
0
论文1v1指导