贯彻因材施教原则提高高师钢琴教学质量

• 作者: 熊静文
• 来源期刊: 湖北教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高师 音乐教育 钢琴教学 因材施教
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 所属期刊栏目: 教育理论与实践
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3749字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-344X.2007.10.037

摘要

文章根据高等师范院校音乐教育专业的钢琴教学要求,结合自己的钢琴教学实践,从了解对象、设定方案、实施手段、持续引导四个方面进行探讨,总结出如何通过贯彻因材施教原则来提高高师钢琴教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊静文	华中师范大学音乐学院	2	5	1.0	2.0