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整合教材，教学生能学的，学生愿意学的数学
整合教材，教学生能学的，学生愿意学的数学
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摘要：
很高兴能有这么一个机会，在这里介绍自己在数学教学中的一些简单的做法和想法，我就自己目前在教学中采取的一些不是很成熟做法作一个简单的介绍，恳请各位专家和老师指正。
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在数学教学中让学生乐学、会学的策略
数学教学
乐学
会学
化学生物学综合实验教材建设
化学生物学
综合实验
教材建设
全面质量管理
从“教材”到“学材”的华丽转身--《地形和地势》教学资源的整合
教材
学材
整合
初中数学教学如何为学生营造乐学氛围
初中数学
教学
乐学氛围
内容分析
关键词云
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
学生
教材
做法
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育科学
主办单位：
浙江省教育科学研究院
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
大16开
出版地：
杭州市学院路35号浙江教育综合大楼507
邮发代号：
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
3551
总下载数（次）
16
总被引数（次）
2835
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